Rahvusvahelise lähenemisviisi rakendamine pedagoogilise personali arendamisel

Rahvusvahelise lähenemisviisi rakendamine pedagoogilise personali arendamisel: Eesti ja Soome kogemuste analüüs

Rahvusvahelise lähenemisviisi rakendamine pedagoogilise personali arendamisel title=

4.-10. mail 2024 osales 12 aserbaidžaani pedagoogist koosnev rühm haridusprojektis „Rahvusvahelise lähenemise rakendamine pedagoogilise personali arendamisel: Eesti ja Soome kogemuste analüüs“. See projekt, mida toetas Aserbaidžaani haridus- ja teadusministeerium oma VIII hariduse arendamise ja uuenduste stipendiumikonkursi kaudu, viidi ellu koostöös MTÜ Haridus Akadeemia Karjäär ja T-Networkiga.

Programmi käigus oli osalejatel võimalus külastada mitmeid juhtivaid haridusasutusi Eestis ja Soomes. Nende hulgas olid Tallinna Haridusamet, Tallinna Linnamäe Vene Lütseum, Luumäki Vallavalitsus ja Taavetin Koulu Soomes, Tallinna 21. Kool, Tallinna Õpetajate Maja ja Tallinna Tõnismäe Reaalkool. Igas asukohas uuris delegatsioon hoolikalt kooliruume ja infrastruktuuri, et mõista, kuidas füüsiline õpikeskkond aitab kaasa hariduse kvaliteedile.

Programm hõlmas mitmeid seminare, mis keskendusid Eesti ja Soome haridussüsteemide võtmeaspektidele. Osalejad arutasid ekspertidega selliseid teemasid nagu õppekavaarendus, õpilaskeskne õpe, digitaalsed haridusstrateegiad ja õpetajate professionaalne areng. Eriti väärtuslikuks osaks olid otsesed vaatlused klassiruumis, kus Aserbaidžaani haridustöötajad said näha õpetamismetoodikat, õpilaste ja õpetajate vahelist suhtlemist ning hindamistehnikaid praktikas.